第八百三十三章 不在智商在科技（第四更）
“在你家庄子免费住宿的考生们，今年报了同一个科，你可知道？”
李隆基放下一个事情，提起另一个。
“明法，他们不适合考进士。但凡心中对自己才华有点信心的人，不会愿意到庄子聚居区住。”
李易手上抓了一串煎的豆腐，分析学子的心理。
“你是用降低好处来分辨人？”李隆基似乎明白了。
“他们不想回家乡，嫌丢人，又明知道待遇下降了像羞辱，还愿意过来，实则是走投无路。”
李易说完吃一块豆腐，等咽下去，继续说。
“他们学习已经学懵了，对自己不自信了，若朝廷放弃，他们真就被放弃了。
我借着宋璟的吏部尚书送礼，把他们安排到免费为百姓诉讼。
在帮助百姓之后，他们对专科非常了解，并愿意去努力。
考科举当然选择明法，至少有个出路，不然怎么办？”
“原来如此。”李隆基想起来当初说起这些学子时候的事情，李易当时就说会有安排。
谋划之深远，用心之良苦，已经没法说了。
李易又喝口酒：“他们不是一无是处，专一科才厉害。将来大唐司法要单独拿出来，他们正好用上。”
“现在也是单独的。”李隆基想到了御史台、刑部、大理寺。
“那只是朝廷上的独立，要地方上司法独立，地方上刑判依旧是县尉、县令来管。”李易摇头。
大理石和御史台只针对高官，品级低的七品和百姓，由刑部处理。
地方上去哪找刑部？地方官员的权力太大。
没有制衡，刺史、节度使、都督都不用说了。
县令，又管行政、又管意识形态、又管司法。
不管的情况下该腐败都腐败呢，管的时候岂不是更腐败，谁来制约？
李隆基端着酒碗停住：“和陛下要建的救灾的部门一样，独立，地方管不了？包括审计？”
“对，垂直管辖，不过司法是直接由陛下来管，其他的人无权，大唐第一巡查团可以举报。”
李易给一大群考明法科的学子们安排好了后路。
谁说他们考上了不如进士科的？要看怎么用？说给权，就有权。
人家如此信任李家庄子，跑来住，得叫人家看到希望。
“给的俸禄是不是要很多？”李隆基想到另一个情况。
“高薪养廉，陛下不给，地方行贿。不但要给高薪，还要灌输想法，像羽林飞骑一样。”
“他们是只花钱，不赚钱？”
“百姓更加信任朝廷，本身朝廷就是赚了。百姓守法，官员贪赃枉法的时候，他们出手，查处官员家产……”
李易说着停下，赚钱可以的，抄家。
一个县抄一个贪墨厉害的官员，啥钱都回来了。
李隆基喝一大口酒：“好，此法好。考明算的是否能去当审计？”
“可，不过要先学，我的书快写完了，里面涉及到了许多问题和算法，包括定理，不好学。比考试的内容难多了。”
李易说大实话，现在考的算术太简单了。
他那个时候的初中毕业的一律轻松解答，不存在困难。
不，也不是，他那时的初中毕业生，甚至高中毕业的，估计能答上来的不多。
难，不是难在题本身上，是难在文学功底上。
比如有个池子，单独灌水，八个小时满。
单独放水，十二个小时放空。
问同时开放，多长时间可以把池子灌满四分之三的水。
答案很简单。
换成大唐的问题就不是了。
他会出题：一池盈满犹斤半，流尽余滴日轮换。三季比年共入出，且作同位得几算。
学文学的都要琢磨，一个池塘灌满，是斤的一半，八两。
全流出去是太阳升起落下又升起，十二个时辰。
三季比年就是四分之三，告诉你单位算是一样的，来，写出答案。
这个考的不是数学题，大多数初中生看完题，直接就不写了，换下一题，看不明白。
高中生能看懂的有，不过等着研究明白了，答完这道简单的题，已浪费好多时间了。
还有什么远望巍巍塔七层，红光点点倍加增。共灯三百有八一，试问塔顶几许明?
真正的功夫都放在了读题理解上，根本不是人作的。
现在的明算就这么玩儿，哪怕是孩子学的数学再好，文字功底差，答题的时候就一脑袋浆糊。
李易想着，忍不住笑出声。
“易弟因何发笑？”李隆基看看自己的身上，没问题，又摸摸脸。
“没事没事，我就是……哈哈哈哈~~~我写的会计和审计方面的，比较浅显，一般能识字的，仔细琢磨一下就懂了。”
李易赶紧说话，不然他觉得吃不下去饭了。
“浅显好。”李隆基想一想，表示明白。
他发现李易说起另一种套路的话，自己和大臣们听着也头疼。
“如此，以后愿意考明法科的人便多了。”王皇后想到司法独立的情况，分析。
“其实只要是从地方上一步步考核升上来的，不在乎之前考的是哪个科。
学子们学习的渠道有限，才造成了进士科难考，主要失败在策论上。
不然能考明经的人，他们对书籍的了解可是很深的，背得多，只不过是对大唐各种政策不了解。
报纸上最近开始增加相应内容，写得浅显。不但学子可看懂，百姓亦能知晓。”
李易不认为考哪个科，最后就必须干哪个事情。
现在的学子们又没有护联网，甚至新闻联播也看不到。
知识储备量和时事了解差太多了，要是有个能上网的手机，大唐的学子们会疯狂的。
还买什么书啊，不会的在网上找，自己见解不同的人有好多，去看别人说得对不对。
一件小事儿，可以分成几十个意识形态。
自己家没有凳子，想做一个，不用找工匠，有视频，照着来呗，第一个没做好，第二个改进。
雷州那里有卖香蕉，买五斤，给二十钱，三天内给我送到长安就啥都不说，让我等到第四天早上，差评。
“我必须得把发动机给弄出来，先弄船上的，然后火车，不行就继续挖矿，把冶炼技术传出去。”
李易嘟囔了一句李隆基和王皇后都没听懂的话。
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李隆基放下一个事情，提起另一个。
“明法，他们不适合考进士。但凡心中对自己才华有点信心的人，不会愿意到庄子聚居区住。”
李易手上抓了一串煎的豆腐，分析学子的心理。
“你是用降低好处来分辨人？”李隆基似乎明白了。
“他们不想回家乡，嫌丢人，又明知道待遇下降了像羞辱，还愿意过来，实则是走投无路。”
李易说完吃一块豆腐，等咽下去，继续说。
“他们学习已经学懵了，对自己不自信了，若朝廷放弃，他们真就被放弃了。
我借着宋璟的吏部尚书送礼，把他们安排到免费为百姓诉讼。
在帮助百姓之后，他们对专科非常了解，并愿意去努力。
考科举当然选择明法，至少有个出路，不然怎么办？”
“原来如此。”李隆基想起来当初说起这些学子时候的事情，李易当时就说会有安排。
谋划之深远，用心之良苦，已经没法说了。
李易又喝口酒：“他们不是一无是处，专一科才厉害。将来大唐司法要单独拿出来，他们正好用上。”
“现在也是单独的。”李隆基想到了御史台、刑部、大理寺。
“那只是朝廷上的独立，要地方上司法独立，地方上刑判依旧是县尉、县令来管。”李易摇头。
大理石和御史台只针对高官，品级低的七品和百姓，由刑部处理。
地方上去哪找刑部？地方官员的权力太大。
没有制衡，刺史、节度使、都督都不用说了。
县令，又管行政、又管意识形态、又管司法。
不管的情况下该腐败都腐败呢，管的时候岂不是更腐败，谁来制约？
李隆基端着酒碗停住：“和陛下要建的救灾的部门一样，独立，地方管不了？包括审计？”
“对，垂直管辖，不过司法是直接由陛下来管，其他的人无权，大唐第一巡查团可以举报。”
李易给一大群考明法科的学子们安排好了后路。
谁说他们考上了不如进士科的？要看怎么用？说给权，就有权。
人家如此信任李家庄子，跑来住，得叫人家看到希望。
“给的俸禄是不是要很多？”李隆基想到另一个情况。
“高薪养廉，陛下不给，地方行贿。不但要给高薪，还要灌输想法，像羽林飞骑一样。”
“他们是只花钱，不赚钱？”
“百姓更加信任朝廷，本身朝廷就是赚了。百姓守法，官员贪赃枉法的时候，他们出手，查处官员家产……”
李易说着停下，赚钱可以的，抄家。
一个县抄一个贪墨厉害的官员，啥钱都回来了。
李隆基喝一大口酒：“好，此法好。考明算的是否能去当审计？”
“可，不过要先学，我的书快写完了，里面涉及到了许多问题和算法，包括定理，不好学。比考试的内容难多了。”
李易说大实话，现在考的算术太简单了。
他那个时候的初中毕业的一律轻松解答，不存在困难。
不，也不是，他那时的初中毕业生，甚至高中毕业的，估计能答上来的不多。
难，不是难在题本身上，是难在文学功底上。
比如有个池子，单独灌水，八个小时满。
单独放水，十二个小时放空。
问同时开放，多长时间可以把池子灌满四分之三的水。
答案很简单。
换成大唐的问题就不是了。
他会出题：一池盈满犹斤半，流尽余滴日轮换。三季比年共入出，且作同位得几算。
学文学的都要琢磨，一个池塘灌满，是斤的一半，八两。
全流出去是太阳升起落下又升起，十二个时辰。
三季比年就是四分之三，告诉你单位算是一样的，来，写出答案。
这个考的不是数学题，大多数初中生看完题，直接就不写了，换下一题，看不明白。
高中生能看懂的有，不过等着研究明白了，答完这道简单的题，已浪费好多时间了。
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真正的功夫都放在了读题理解上，根本不是人作的。
现在的明算就这么玩儿，哪怕是孩子学的数学再好，文字功底差，答题的时候就一脑袋浆糊。
李易想着，忍不住笑出声。
“易弟因何发笑？”李隆基看看自己的身上，没问题，又摸摸脸。
“没事没事，我就是……哈哈哈哈~~~我写的会计和审计方面的，比较浅显，一般能识字的，仔细琢磨一下就懂了。”
李易赶紧说话，不然他觉得吃不下去饭了。
“浅显好。”李隆基想一想，表示明白。
他发现李易说起另一种套路的话，自己和大臣们听着也头疼。
“如此，以后愿意考明法科的人便多了。”王皇后想到司法独立的情况，分析。
“其实只要是从地方上一步步考核升上来的，不在乎之前考的是哪个科。
学子们学习的渠道有限，才造成了进士科难考，主要失败在策论上。
不然能考明经的人，他们对书籍的了解可是很深的，背得多，只不过是对大唐各种政策不了解。
报纸上最近开始增加相应内容，写得浅显。不但学子可看懂，百姓亦能知晓。”
李易不认为考哪个科，最后就必须干哪个事情。
现在的学子们又没有护联网，甚至新闻联播也看不到。
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一件小事儿，可以分成几十个意识形态。
自己家没有凳子，想做一个，不用找工匠，有视频，照着来呗，第一个没做好，第二个改进。
雷州那里有卖香蕉，买五斤，给二十钱，三天内给我送到长安就啥都不说，让我等到第四天早上，差评。
“我必须得把发动机给弄出来，先弄船上的，然后火车，不行就继续挖矿，把冶炼技术传出去。”
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